「どんな嫌な人間でも、かならずいいところがある。<br />それを発見するのが教育者の役目だ。<br />発見できないようなら、それはほんとうの教育者ではない」。<br />「人を教える」のではなく「ともに学ぼう」という「教えること」と「学ぶこと」を同列に置いた松陰の独得の教育法が、時代の閉塞を打ち破り、新しい道を切り開く人材を次々に輩出させてゆく……。<br />
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