児童心理2018年11月号特集 人の気持ちがわかる子に育てる進化し続けるAIと子どもの成長――「共感力」の形成をめぐる心理学からの提言 麻生 武とかく周囲との気持ちが通じない時代の中で――ディスコミュニケーションの克服 高石浩一人の気持ちを「察する力」の発達――相手の気持ち、自分の気持ちの理解ができるようになる過程 倉持清美「相手の気持ちを分かりたい」「自分を分かってほしい」と思う心が生まれる時 井戸ゆかり「人の気持ちがわかること」と「他を思いやる行動」のつながり 石川悦子自分の気持ちも人の気持ちも大切にするやり取り――改めてアサーショントレーニングに学ぶ 山中淑江共感がクライアントを支える――カウンセリングと共感 岡村達也ネット上のコミュニケーションに生まれる問題――ネット依存外来から 三原聡子・樋口 進子育てのアウトソーシングのよきバランス――世界の温かさを知る大切な「かかわり」の時期に 金山美和子愛他心を育てる学校―――たったひとつのやくそくを通して 市場達朗◆通じ合わなさの研究仲間の中で心が成長する 三浦晴代大人の気持ちが伝わらない子 山口成子子どもの気持ちをつかむために 北島 信子どもの気持ちがわからない親――改めて「親のする仕事」を考える 横澤富士子◆人の気持ちを感じ取れる子に育てる子どもに読ませたい本――ブックリスト 菊池 隆「悲しみの体験」を大事にする関わり 近藤 卓家族で育む共感性――他者感情理解と思いやり 佐藤宏平ボランティア体験を活かす 田中雅文心の理解をめぐる研究――「心の理論」の前後左右 篠原郁子【連載】赤ちゃんポストのいま 第一回なぜ、赤ちゃんポストは創られたのか？ 柏木恭典学校外の子どもの今〈子どもの本専門店から1〉子どもたちと旅に出ること 増田喜昭窓 石川直樹教室のスケッチ 具志堅太一今月の本棚『コミュニケーション発達の理論と支援』/評者・秦野悦子『道徳教育は「いじめ」をなくせるのか』/評者・柳沼良太編集後記 深谷和子