児童心理2019年2月号特集 スマホのルールスマホ時代の子どもの成長――新たな人間疎外状況の下で 富田富士也子どものスマホ環境と保護者の役割 原 克彦 ◆小学生のスマホ問題小学生のオンライン・コミュニケーション 酒井 厚ネットいじめの認知と対応 戸田有一情報モラルをどう育てるか――犯罪（性被害、性非行、詐欺、個人情報漏えい）に巻き込まれないために 玉田和恵◆母親のスマホ依存「スマホ漬け」が招く子育ての危機 石川結貴スマホネグレクトされる子どもたち――「ママのスマホになりたい」 中島匡博医師たちからの警告――スマホ社会がもたらす健康問題と対応 内海裕美脳科学者からの警告 神山 潤発達心理学者からの警告――人との関係性でしか得られないこと 久保田まり◆スマホのルールづくり〇歳からのスマホ利用と親のルールづくり 遠藤美季小学校低学年・高学年の子に与えるルール 上水流信秀中高生のスマホ教育――子どもの成熟段階をふまえて 三宅健次◆学校・地域によるスマホ教育の試み情報モラル教育の実践 鵜川孝之刈谷市におけるスマホルールの取り組み 加藤祐介家族で取り組もう‘10（テン）オフ運動’ 尾崎公幸◆外国のスマホ・ネット対応韓国におけるインターネット、スマートフォン中毒の実態と対応策 金 望圭・申 賢貞フランスの小中学校でスマホ禁止の背景 安部雅延スマホ社会の親力（おやりょく）とは――その可能性と限界 清川輝基【連載】赤ちゃんポストのいま 最終回シュテルニパルクの教育学と赤ちゃんポストの未来 柏木恭典学校外の子どもの今〈子どもの本専門店から4〉子どもの居場所づくりについて 増田喜昭窓 久美沙織教室のスケッチ 具志堅太一今月の本棚『いじめ問題解決ハンドブック』/評者・冨永良喜『メタ認知で〈学ぶ力〉を高める』/評者・鹿毛雅治編集後記 深谷和子