ダラダラした1時間の勉強より、集中状態の15分で結果は大きく変わってくる！勉強は量より「密度」が大事！『学校じゃ教えてくれない』集中力の取り扱い方を大公開！最難関中学に合格させてきたプロ算数講師による超集中メソッド！20年間で3200人超の生徒を灘中などの最難関中学に合格させてきた人気講師による教育書。
子どもの4つの習慣・時間・環境・行動・姿勢にフォーカスし、これらの習慣をそれぞれ変容させていくことで、集中力がアップする方法を説く。
・ちゃんと集中しなさい！・どうして集中できないの！・ほら、あとちょっとだから頑張って！ひょっとして、皆さんもこんな言い方をしていませんか？子どもの宿題が進まずに手が止まってしまうのを見ると、『なんでうちの子はこんなに集中力がないのかしら？』と思ってしまいますよね。
その気持ち、よくわかります。
何か目の前に取り組むものがあったとき、自然とスイッチが入り、周りの雑音が気にならなくなるくらい集中する。
特にアウトプットをする際は、意識しなくても楽に集中できる。
これこそ集中の理想的な姿とも言えます。
ただし、残念なことに学校では、集中の仕方を教えてはくれません。
それゆえ、親は子どもに何かをさせたいとき、「集中！ 集中！」とくりかえしてしまうのです。
ただし、それははっきり言って無意味。
何の効果もありません。
なぜなら、子どもにとって「集中して勉強しなさい！」とは、『ガマンして取り組みなさい！』と言われているようなもの。
ただ、ひとたび集中力をコントロールできるようになれば、驚くほどの結果を残すことができるともいえるのです。
その力を手に入れて自在にコントロールできれば、能力を加速度的にアップさせて、最高のパフォーマンスが発揮できるようになります。
■集中力は誰もが持っているもの本書では、集中力が引き出せるコツ、コントロールの方法をたくさん解説しています。
私が長年、受験講師として子どもたちを指導し、実践してきた方法です。
■目次 第1章 集中できる子の共通点はココだった第2章 集中力のコントロールには、4つのポイントが必要第3章 基本編 目標1?2時間 習慣化で短時間集中する第4章 応用編 目標最大5時間 3つの方法で長時間集中する第5章 子どもに集中してもらいたい、そのとき親はどうする？第6章 イラストでわかる、集中力の差はここで出る！■著者 州崎真弘