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ものづくりとヒロシマの授業 八王子養護学校の実践

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地域の人や職人に学び、子どもの好奇心をひきだす‘ものづくり’の授業、被爆を学ぶなかで、積極的に生きることを自己発見するヒロシマの授業。
従来の‘教える’授業を超えて、ともに‘学びあう’授業を創りだした。
その実践の集大成。




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