さっと読めるミニ書籍です（文章量9，000文字以上 10，000文字未満（10分で読めるシリーズ）=紙の書籍の18ページ程度）【書籍説明】「うちの子はしっかり勉強しなくって…」「先生、本当困る子ですがお願いします…」お母さん方の中で、子どもの前でこう口を出した経験はありますか。
先生に「お願い」する立場もあって、控え目に話されるのかと思います。
しかし、様々な生徒・保護者を見てきて感じます。
子どもに否定的なことを理由なく公言することは、正直効果がないです。
期待の裏返しとして言ったとしても、子どもの心には届いてないことが多いです。
一方、お母さんが子どもと一緒にその日の頑張りを喜んだり、子どもを励まし続けたりしたことで、子どもの成績が上がったり、自分に自信を持ったりするケースもあります。
つまり、良くも悪くも親の反応や言葉に対し、子どもは敏感なのです。
とはいえ、例えば思春期で耳を貸さない子や、大人しい子など、どう声をかければよいか―。
私も最初は声かけが苦手でした。
本書では、事例を交えながら、「子どもの可能性を閉ざす言葉 / 開く言葉」を記していきます。
それらは勉強だけでなく子育て全般のヒントにもなると思います。
そして、子どもに良い声かけをしてあげて下さい。
世界で一人だけの母の言葉を、素敵に変えましょう。
【目次】‘可能性を閉ざす言葉1’ 「勉強しなさい」‘可能性を開く言葉1’ 「○○をやってみたらどう？」‘可能性を閉ざす言葉2’ 「○○しちゃいけません」‘可能性を開く言葉2’ 「○○したらどうなると思う？」「どんな気持ちになった？」‘可能性を閉ざす言葉3’ 「○○は苦手だから（頑張ってほしい）」‘可能性を開く言葉3’ 「○○の才能がある！」「○○が得意だね！」‘可能性を閉ざす言葉4’ 「何度言ったらわかるの！」‘可能性を開く言葉4’ 「これだけは覚えてね」‘可能性を閉ざす言葉5’ 「何で出来ないの！」‘可能性を開く言葉5’ 「自分で決めてごらん」【著者紹介】そのかわゆうじ（ソノカワユウジ）1987年4月7日生まれ。
埼玉県出身。
帝京大学を卒業後、静岡の学習塾に入社。
教室運営に携わる。
退社後は学習塾にこだわらずに、プログラミング教室など、子どもと関わる仕事に従事。
いじめや適応障害を乗り越えた経験から、子どもに自信を与える教育を信条としている。