「伝わった！」は、一生ものの自信になる。
学年とともに言えなくなる意見、出せなくなる個性──子どもに宿る可能性は、「プレゼン力」で開花する。
学力や普段の生活まで変えるこの力は、どうすれば育めるのか？受講者40，000人以上、公教育の場でリピートされる人気プログラムのエッセンスを凝縮！「話す力」のHow:どうすれば子どもの「話す力」を育めるのか？8年間の活動のなかで練り上げた実践のヒントを、「考える」「伝える」「見せる」の3ステップで紹介！子どもが安心して発信できる環境づくり・声かけの例も・イイタイコトを見つけやすくする4つの習慣・道具いらずですぐにできる3つの発声トレーニング・「新聞づくり」との違いを意識しよう・「話せるクラス」に必要なこと・こんな子がいたら──ケースごとの寄り添い方・「第三の大人」だからこそ見つけられるものがある...etc「話す力」のWhy:「話す力」はなぜ重要で、どうしていまの日本では育たないのか？「正しさ」よりも「好き」を語れる教育・社会のあり方とは？「社会・文化」「教育政策」「学校経営」「授業現場」の4層で分析し、豊富な現場エピソードとデータから提言！目次第1章 どんな子でも、話せるようになる第2章 教育のラストワンマイル──なぜいま「話す力」は重要なのか第3章 考える力──一番多くの時間を割くべきところ第4章 伝える力──日本人の弱点、けれど鍛えれば即効性があるもの第5章 見せる力──陥りがちな罠に注意、けれど絶大なパワーを持つもの第6章 「話せるクラス」に必要なこと第7章 4層のチャレンジ第8章 大人の私たち一人ひとりにできること第9章 「話せる国」に向かって