子どもに伝わる「教師の説明」を、徹底解説！「教師の一方的な説明で進んでいく授業」からはもう卒業！子どもをグッと引き付ける説明方法を大公開！教師が具体例や実物を用いて、わかりやすく説明すれば、子どもも「そうか！なるほど！」と納得感を持って、教師の意図や伝えたいことが理解できます。
本書では、「子どもの理解を促す説明」「子どもの説明力を高めていく技術」を紹介します。
【目次】第1章 説明とは？1 教師の説明とは？2 「授業での説明」の役割（1） 学習内容の理解を促す3 「授業での説明」の役割（2） 学習内容を意義付ける4 「授業での説明」の役割（3） 子どもの説明力向上5 「授業での説明」の高め方6 「学級経営での説明」とは？第2章 子どもに理解を促す教師の説明 基礎編 1 理解を促す説明とは？2 基礎の基礎――相手意識をもつことが第一―3 基礎編（1）端的に・短くする4 基礎編（2）結論を先にいう・全体像を先に示す5 基礎編（3）具体例を出す6 基礎編（4）理由・目的を伝える（趣意説明）7 基礎編（5）あいまいな言葉を排し、具体的な言葉を使う8 基礎編（6）子ども達に十分伝わる言葉を使う9 基礎編（7）実物などを見せる第3章 子どもに理解を促す教師の説明 応用編 1 理解を促す説明応用編の読み方2 応用編（1）喩える3 応用編（2）対比と類比4 応用編（3）因果関係に気づかせる5 応用編（4）対義語や類義語を用いる6 応用編（5）極論・仮定を用いる7 応用編（6）経験を想起させる8 応用編（7）教師の経験を語る9 応用編（8）学問の知見を生かす10 応用編（9）体験をセットにする11 応用編（10）挑発を入れる第4章 子どもたちの説明力を高めていく指導技術1 子ども達の説明力を高めていくことの意義とは2 子ども達の説明力を高めていく指導技術（1）教師がモデルになる3 子ども達の説明力を高めていく指導技術（2）子どもが説明する機会を授業で多くとる4 「当たり前」「知っている」を説明させる5 学級経営の場面でも説明させる6 子ども達の説明への意欲を高める（1）説明の立候補を積極的に募る7 子ども達の説明への意欲を高める（2）ハードルを上げ、評価する8 良い説明の基準を明確にし、少しずつ指導する9 どのような説明が出てきてほしいか想定して授業をつくる10 クラスで良い説明について共有する11 共有した説明の工夫を使う機会をつくる12 書いて説明させる機会も多くとる13 自分に自分で説明をさせる（1）14 自分に自分で説明をさせる（2）15 教師と子ども一緒に互いの説明力を高めていく第5章 教師の説明力を高める小ネタ1 説明力アップのための実践・微細指導技術2 時間感覚を磨く3 要約力を高める4 間を恐れない5 自分の説明を聞いてみる6 「3」にこだわる7 主語と述語は近くに置く8 主語に「の」は使わない9 曖昧な「が」は使わない10 「〜は！」を安易に使わない11 使う言葉を動詞から動作表現に変える