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■クラスがまとまる小学校の先生向けのゲーム、アクティビティを100個紹介した本です。
「基本」「あたためる」「知り合う」「チャレンジする」「伝え合う」「ともに進む」「信じる・支え合う」という風にアクティビティの特長ごとに分類しています。
■子どもは誰でも主体的に学んでいける子どもたちが主体的に学び、遊び、協同してクラスを創り上げる。
これがこの本の目的です。
そのためのアクティビティをイラストで、わかりやすく解説しています。
■クラスのメンバーを最大限に尊重する互いに尊重しあうことによって、自己肯定感、自己有用感の高まりを感じ、一人一人のパフォーマンスが上がるとともに、クラス全体にも前向きな雰囲気が生まれます。
自分たちで立てた目標達成に近づくために必要な方法論を身につけるためのアクティビティを開設しています。
■体験の学習サイクル「活動」「振り返り」「一般化」「適用」のサイクルで、子どもたちの体験を日常に生かしていきます。
本書では、アクティビティ後に、「振り返りポイント」を提示しています。
きちんと振り返ることで、学びの深化・高まりが期待できます。