新保育士養成課程カリキュラムに対応。「日本食品標準成分表2020年版（八訂）」に準拠。新保育士養成課程カリキュラムに対応。5つの教育目標，健康な生活の基本としての食生活の意義や栄養に関する基本的知識を習得/子どもの発育・発達と食生活の関連/養護及び教育の一体性を踏まえた保育における食育の意義・目的，基本的考え方，その内容等/家庭や児童福祉施設における食生活の現状と課題/関連するガイドラインや近年のデータ等を踏まえ，特別な配慮を要する子どもの食と栄養の理解に沿って構成。「日本食品標準成分表2020年版（八訂）」に準拠して第6版を刊行。【発行・発売/ななみ書房】【目次】理論編 子どもの食生活と栄養小児の栄養と食生活の意義小児の発育・発達と栄養 身体発育と栄養状態の把握 食べる機能・消化吸収機能発達と栄養栄養に関する基礎知識 「日本人の食事摂取基準」の意義とその活用 食事構成に関する基礎知識乳児期の食生活 食機能の発達と成長 乳汁栄養 離乳の意義とその実践幼児期の食生活 食機能の発達と成長 栄養・食生活の実態と保育者としての対応 間食の意義とその実践 学齢期・思春期の食生活 心身の特徴/食生活 食生活上の問題生涯発達と食生活 発育・発達の概念特別な配慮を要する子どもの食と栄養 疾病および体調不良の子どもへの対応 食物アレルギーのある子どもへの対応 障がいをもつ小児の食生活家庭や児童福祉施設における食生活 児童福祉施設と家庭の食生活の連携 実際の食生活と望まれる保育者の対応食育-食を通して，子育ちと子育てを支援する 保育における食育の意義・目的と基本的考え方 計画及び評価/環境実践編 食育・栄養教育と保育 （Q＆A）【著者】上田玲子東洋英和女学院大学赤石元子東京学芸大学教育学部附属幼稚園酒井治子東京家政学院大学永井由利子元東京成徳大学林薫白梅学園大学