越境学習とは ‘冒険者’を育てる学習のメカニズムである 日本企業にはイノベーションが足りない、と言われるようになって久しい。足りないイノベーションを求め、多くの企業で毎日のように会議が行われている。だが、足りないのは、イノベーションではなく、‘冒険’なのではないだろうか。「冒険だなんて、中二病じゃあるまいし…」と笑わずに聞いてほしい。未知なる領域に足を入れ、思いもよらないような出会いをしたり、これまでの常識が通じない世界で、自分の意外な能力に目覚めたり、仲間と共に困難を乗り越える経験を通して、新たな智恵を授かったり、広い世界を知ることで、自らの新たな使命に気づいたりする‘冒険’。トラブルに巻き込まれて道に迷ったり、リスクを取って挑戦してみたものの、大失敗したり、想定外のことばかり起きる‘冒険’。苦い現実と格闘し、泥沼を夢中で進んでいった先に見える新しい世界、新しい道、新しい自分、なにか新しいものを手に入れる‘冒険’。ドキドキハラハラする…からこそ、ワクワクする‘冒険’日本企業に足りないのは、そんな‘冒険’であり、冒険する力を備えた‘冒険者たち’ではないか。そして、境界を超え、冒険に身を投じる力、冒険を楽しむ力、冒険し続ける力を持った冒険者たちを育てるプロセスこそ越境学習なのではないか。それが、働く人たちを対象とした越境学習の研究を通して、我々が見出した仮説だ。本書は、企業がどうすれば‘冒険者たち’を育て、その力を企業が前進する力にできるのかを、企業における越境学習の研究を通して著したものである。ただし、‘冒険者たち’と共に進む道は、これまで歩んできた道から外れ、行く先も分からない道なき道になる…かもしれない。そんな‘冒険者たち’と共に自らも‘冒険者’となる覚悟のある方にこそ、この『越境学習入門』を勧めたい。越境学習の世界へようこそ越境学習とは、個人にとって居心地のよい慣れた場所であるホームと、居心地が悪く慣れない場所だがその分刺激に満ちているアウェイとを往還する（行き来する）ことによる学びです。越境学習者は、アウェイで違和感を抱き、葛藤や無力感、もどかしさを味わいますが、それを乗り越えた結果、前提を疑い、不確実な状態に耐えられようになります。つまり、越境学習とは冒険者を育てる学習のメカニズムなのです。近年では、越境学習に多くの企業が注目していますが、そのプロセス、全体像は明らかになっていませんでした。本書は、多くの越境学習者への詳細な調査に基づき、その全体像を解説し、企業と個人が越境学習を開始・実践する方法を詳細に提案します。【目次】序 章 ホームとアウェイを行き来する第1章 越境学習とはなにか第2章 なぜ今、越境学習なのか第3章 越境学習でなにが起きているのか第4章 「越境」人材を組織に活かす第5章 ケーススタディ